Jag var ner till skolan förra veckan för slutseminarium gällande min C-uppsats.

Det gick väl okej, men det är mycket som exminatorn sa jag skulle ändra på.

Teoretiska utgångspunkter skulle inte finnas med utan ligga i litteraturdelen, en massa andra konstigheter tog han också upp, jag vet ärligt talat inte hur mycket jag ska ändra !  Jag tycker att den är okej som den är, ändrar jag måste jag ju göra om massor!

Står på universitetsbiblioteket och passar på att skriva ett inlägg. Jag var naturligtvis tvungen att kolla upp vilkan sal vi skulle hålla till i i dag.

Det gick som tur var att hitta igen - annars hade jag iallafall vetat vilket hus vi skulle vara i.

Umeå Universitet är stor! Det är många hus att hålla reda på .

Nej, nu ska jag fixa mig en macka o

sista rycket med opponeringen - det går trögt!

Jag fick kommentarer av min handledare igår och det var inte många kommentarer alls. Visst en del måste utvecklas, men det hade jag själv påpekat också så det känns mycket bra. Jag vet som sagt att jag kan skriva uppsats.

I helgen ska jag vara ledig - eller ledig och ledig, jag ska städa och tvätta och baka och hålla på inför födelsedagen, men jag ska inte kolla på uppsatsen något!

Fysiskt funktionshindrades arbetssituation ur ett genusperspektiv - en intervjustudie med fysiskt funktionshindrade vuxna

Är den enormt inspirerande titeln på mitt examensarbete.

Det är väldigt intressant men tidskrävande. Fysiskt jobbigt också att sitta vid datorn dagarna i ända - något som inte helt fungerar för min del.

Idag ska det skickas in - för en snabbkoll....

Jo, jag sitter med ex-jobbet idag - det är svårt att ta tag i det tycker jag. Intervjuerna är klara och jag har börjat sammanställa resultatet lite. Idag ska teoridelen göras klar och metoddelen - jag måste helt enkelt få det färdigt. Det jag skickat in tidigare var ju "avkopierat" - det är det inte. Visst jag erkänner att jag har läst nämnda rapporter, men inte samtidigt som jag skrev - jag har iofs bra minne. Det är ju inte enkelt att skriva om samma sak som flera 1000 andra och få det att inte likna någon annans arbete.

Ja, jag jag ska ju vara duktig - så jag måste ju klarar av det på något sätt.

Fick veta igår att jag måste skriva om hela metoddelen och teoridelen till examensarbetet - det såg visst avkopierat ut från någon annan uppsats - ja, ja - då är det väl bara skriva om alltihop igen när jag får tid.

För igår hade jag intervjuer och nu renskriver jag intervjuerna - speciellt eftersom en intervju inte blev inspelad. Det är mycket att skriva ner - tur att jag kan hålla lite i minnet!


Jag ska försöka skriva om nämna avsnitt senare i dag - det roliga i kråksången är ju att jag la ner över 4h på avsnitten!  Tar det så lång tid att kopiera av från någon annan?!

Idag ska jag skriva klart genusteorierna - det finns liksom ingen möjlighet att jag inte gör det klart idag!

Annars blir nog inte mycket gjort - tyvärr.

Idag ska exjobbet in på en omgång genomläsning. Det har gått segt på läsfronten och framför allt på intevjufronten, men det löser sig.

Jag ska försöka läsa Yvonne Hirdman och skriva ner hennes teorier idag och skrive en del på metoddelen. Sen försöker jag ragga intervjuoffer, men det har varit oväntat svårt att få folk att ställa upp.

Nej, nu ska jag och lillan äta frukost medan jag inhämtar lite genusteorier från ovan nämnda Hirdman

Skolarbetet har jag knappt kommit igång med, jag har ingen aning om vad jag ska skriva examensarbetet om och innan dess är det liksom inte så enkelt att börja jobba på det.

Jag har några områden som jag finner intressanta, och har börjat leta litteratur inom dessa.

Just nu är mitt allmän tillstånd inte sådant tat det egentligen finns ork för skola överhuvudtaget. Jag känner mig mest som en zombie som går omkring i min egen värld och orkar knappt ens försöka vara trevlig med människorna i min omgivning.

I veckan ska jag träffa min grupp, tid och dag vet jag inte än, men jag hoppas att de hör av sig på FC snart. Jag vill kunna planera lite i förväg (t.ex. hur länge lillan ska vara på dagis).

Planen var att ses på onsdag, men då ska vi ha videokonferens (något som det inte verkar som om vår grupp ska vara med på), men om de nu väljer att träffas då så kan jag ju inte göra något åt det. Jag tycker personligen att videokonferens är ett utmärkt verktyg att använda sig av. Framför allt så är det praktiskt (man behöver inte förflytta sig), sen är det billigare än att förflytta sig till annan ort och sist men inte minst viktigt så är det tidssparande - man behöver inte ta tid till att förflytta sig, man kan avhandla det man ska och kan sedan göra sitt och hamnar inte i småprat och fikapauser och annat visserligen mycket trevligt, men ack så tidsödande och effektivitets ödeläggande tjafs.

Enligt min åsikt så finns det alltid barn som olika saker passar mer eller mindre bra för.
Några mail på en mailinglista som jag är med i togs det just upp hur mycket bättre det är för barn med särskillda behov att hemundervisas och fick mig att fundera.

Man måste ta i beaktande att många barn med speciella behov saknar kontakt med andra barn än sina eventuella syskon på fritiden. Det är inget ovanligt, och gäller även för de barn som går i vanlig skola  ? det finns heller inte alltid aktiviteter som passar i närområdet. Tittar man på t.ex. hörselskadade / döva barn så är umgänget med barn i samma ålder litet ? man talar inte samma språk som barnen runt om. Som gravt rörelsehindrad och kanske också svårförstådd är det inte lätt att få nya vänner. Skolan är trots allt en möjlighet att knyta kontakter med andra människor. Allt i den vanliga skolan är inte negativt ? ibland när man läser vissa mail på denna lista får man uppfattningen att det svenska skolsystemet är fruktansvärt och att de barn som går där måste skadas allvarligt för livet för att deras föräldrar inte förstår att hemundervisning är det enda rätta för alla barn i alla situationer. Det gäller naturligtvis inte alla mail, men en del. Om jag skulle välja att hemundervisa mina barn (vilket jag valt att inte göra av olika orsaker ? och systemet passar dem bra i ena fallet och suveränt i andra fallet) vet jag att det finns bitar som jag inte kan täcka upp på samma sätt som lärare kan göra (även om jag säkert har kunskaper utöver lärarens på andra områden).
Jag personligen har för dåliga kunskaper när det gäller kemi och fysik t.ex. Jag talar inte tyska, franska eller spanska på ett sånt sätt att jag kan undervisa i dessa språk. Min engelska är inte heller klanderfri, varken när det gäller uttal eller meningsbyggnad.  De pedagoger mina barn har är jag mycket nöjd med, speciellt när det gäller den som går i åk 1. De har ett stort kunnande och arbetar med olika pedagogiker för att främja alla barns utveckling, de använder sig av alternativa undervisningsmetoder och ser verkligen barnen som individer och låter dem utvecklas i sin egen takt. Trots en stor barngrupp är det lugnt och trevligt i klassrummet. Dotter nummer två (hon i åk 1) hade inte mått bra av att hemundervisas ? för hennes utveckling både socialt och kunskapsmässigt har skolan varit det bästa alternativet,  den äldre (åk 3) hade hemundervisning passat minst lika bra som den vanliga skolan, främst på grund av att hennes lärare inte fullt ut tagit vara på hennes inlärningsmöjligheter. Jag har två högpresterande barn och skolan har förändrats sedan jag själv gick där då alla skulle ligga på samma nivå. Det finns möjligheter även för högpresterande barn att få det stimuli de behöver i vanliga skolan (inte alltid ? det är skillnad på lärare och lärare). Även om mina barn går i vanlig skola betyder inte det att jag inte undervisar dem hemma. Däremot undervisar jag inte på ett traditionellt sätt, men de är med på allt vi gör och lär sig således mycket av detta. Jag diskuterar inte Bourdieu med dem (än), men det gör jag inte med mina grannar på gatan heller - inte alla har samma kulturella kapital och kan således inte vara insatta i samma saker.

Det som däremot slår mig när jag läser en del av mailen är att många av dem inte skriver korrekt svenska. En del av medlemmarna har inte svenska som förstaspråk och det är en sak. Det som stör mig mest är alla särskrivningar som förekommer. 

 

I dag var det deadline för en av uppgifterna på kursen jag läser nu. Några frågor som skulle formuleras på boken "Praktiskt förnuft" av Pierre Bourdieu.  På torsdag ska vi ha besvarat några av de andras frågor.

Jag har hunnit med att göra både frågorna och besvara de som jag skulle besvara.

Sen har jag kört diskmaskinen och plockat ur den - burit ut alla sängkläder på vädring (och ska bädda rent sen) dammsugar i hallen och tagit ut mattorna och knäskorat golvet.

Nu ska jag sätta mig en stund med nästa bok - Den manliga dominansen.  Gäller att snabba på med uppgifterna så man blir klar någon gång.

Men det är nästa t.o.m. roligare att städa än att ta tag i uppgifterna - då måste det vara illa!

första dagen utan maken hemma.....  den lilla kommer knappast låta mig få plugga ostört *s*

Tentan klarade jag iallafall av och det var ju skönt det iallafall. Har fått tag på de två första böckerna (tack H) och har så smått börjat ta mig igenom den första. En av två frågeställningar har jag klar.

Men efter en sömnlös natt så känns det ganska hopplöst iallafall - hur i hela friden ska jag orka?!

Ja, idag hade jag tenta - och eftersom jag mått superdåligt i kroppen sen sista svängen i Umeå så har det varit dåligt med pluggandet.

Tentan fick jag skriva här i Öjebyn (tack för det M min superbra handledare som jag hade på praktiken) och de stackare som skriver i Umeå började 9 - jag var klar 9.20 (jag började strax efter 8).

Det känns trots allt som att det gick ganska bra - jag tror att jag klarade tentan - även om det kändes omöjligt igår på morgonen.

Den som lever får se - men som sagt det känns inte så otroligt att det gick vägen. Jag får väl tacka min begåvning och allmänbildning om jag klarar den - för jag kan då inte säga att jag pluggat i närheten av vad jag borde.

Nu är det kursstart på ny kurs imorgon + att jag har ett moment kvar från förra kursen som måste göras.  Jag ska nog ro detta i land trots allt!